11月4日上午，校领导深入东陈小学，随堂调研“活动单导学”教学模式推进中的均衡性问题。在跑动式听课过程中，他们不时参与到学习小组中，与学生们一起交流、倾听，捕捉孩子们智慧的火花，触摸孩子们生命的脉动。在与学校领导、授课老师的交流中，他们就“班级推行‘活动单导学’教学模式程度的均衡性”与“‘活动单导学’教学模式的课堂中组员个体发展的均衡性”话题，提出了建设性的指导意见。
此次调研活动，是该镇中心初中坚定课改决心、积极引领全镇教师向课改深层次迈进的有力举措，它不断触及“活动单导学”教学模式推进中的关键领域，对持续激活“活动单导学”教学模式的生长点具有深远的意义。（康红飞）
